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李宇杰中学一级教师，广东教育学院政治系本科毕业。毕业后一直工作在教学第一线，积累了丰富的教学经验，对政治学科有独到的领会和创造性的教授方法，教学效果显著，多...
2012-08-11
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翁丽明，2000年毕业于广西师范学院，法学学士，民盟盟员，中学一级教师，钦州市二中高三政治备课组组长。
教学格言：乐于教学，善于教学；乐于生活，善于生活。...
2012-08-11
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黄霞简介
本人多年来一直在高三教学第一线执教，积累了丰富的高考备考经验，多次荣获高考备考工作先进个人，为高校输送了大批优秀人才，其中2009年所教学生龙思云...
2012-08-11
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7028,33280,doc,如何在政治教学中进行.doc
如何在政治教学中进行“乐知者”的培养
华体体育（中国）股份有限公司李宇杰
论文摘要：孔子说过：“好知者不如善知者，善知者不如乐知者...
2012-08-11
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摘要：面对新一轮课程改革，要转变教学观念，强化学生的主体地位，培养学生的问题意识，开发课程资源，转变学习方式，迎接信息技术的挑战，加强知识储备，真正实现以学生...
2012-08-11
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趣味故事让哲学知识“趣”起来
马宗尚
对于初学哲学的高中学生而言，他们感到哲学既神秘又新奇，但又不好入门，所以我们老师就要想法让他们感兴趣，让我们的哲学“...
2012-08-11
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浅谈高中政治课堂问题式探究教学的问题设计
广西钦州第二中学 马宗尚
内容提要：问题式探究教学法是高中政治课的常用教学方法。本文着眼于“问题的设计”，...
2012-08-11
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培养学生自主学习能力，构建乐善课堂
马宗尚
叶圣陶先生曾说：“教师要真诚地认识到自己是为学生服务的，既然教师是为学生服务的，那就必须把学生当作学习的主人，课...
2012-08-11
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高中政治教学反思
马宗尚
先进的教学理念要通过先进的教学方式、方法体现出来，而教学理念转变本身也要在教育教学方式转变中进行，二者是相辅相成的关系。下面我...
2012-08-11
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关注学生在课堂教学中的行为表现和教师的教学行为，成为课改背景下课堂教学评价的主要内容，即关注学生是怎样学的，了解学生在...
2012-08-11
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移情在思想政治课情境教学过程设计的运用
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2012-08-11
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<spanstyle=font-size:22.0pt;font-family:宋体;mso-ascii-font-family:
TimesNewRoman;mso-hansi-font-family:TimesNewRoman>《<spanstyle=font-size:22.0pt;...
2012-08-11
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政治组黎祖业中共党员。...
2012-08-10
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6801,33280,doc,政治常识路线图.doc
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2012-08-10
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6798,185344,doc,第三产业.doc
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2012-08-10
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激活哲学课堂
哲学是令人智慧的学问，但是琐碎的知识，抽象的概念，生僻的行文使哲学课很容易成为枯燥而无趣、僵死而无生命的东西，令人避而远之。如果在政治课堂...
2012-08-10
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20世纪初期，人们相继发现人的体力、情绪和智力有近乎月节律的变化规律，形成了“人体生物三节律”学说，并逐渐应用在各方面工作，以科学指导人的行为活动。上世纪八...
2012-08-10
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1、研究性学习
所谓研究性学习，是指学生在老师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识，应用知识解决问题的学习活动...
2012-08-10
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郑志娇，教政治，中学一级职称，硕士研究生学历，毕业于广西师范大学，思想政治教育专业。谦虚好学、责任心强是我克服职业倦怠感和追求工作成就感的重要保障；待人真诚...
2012-08-10
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2011年高考带给我的感动
○郑志娇
今天是2011年6月7日，此刻距离一年一度的高考的开考时间仅有6分钟。作为高三老师，我们的任务是跟车、带队...
2012-08-10