第一次看到这个题目，是我读大学的时候了，当时去听桂林某中学的一位特级老师的讲座，她提倡要做一名快乐的老师，当时很感动，“当一名快乐的老师”这几个字就深深地刻在我的脑海里了……

“你快乐吗？”不曾一次的问过自己，不同的心境、不同的角度，得出的结论也会不同。

刚刚开始担任班主任工作之初，也是自己毕业之初，面对一切繁琐的工作，再平静的心也会变得烦躁起来。首先是入学报到，对于高一的学生，你要做好细致的引导工作。军训，班主任要跟着学生出操收操，保护工作做得再好，军训结束后，依然和学生一样，晒得很黑。接下来就是常规管理的工作了：每天早起去看学生早读，然后抓迟到的、睡觉的学生，要教学生如何打扫卫生，如何安排时间才不会迟到，如何适应高中的学习生活，如何处理人际关系，如何调节情绪。看看哪一个学生因违纪被扣分了，弄清楚被扣分原因，进行引导。看看哪个学生情绪有波动的，要找他出来聊天，究原因，找方法。看看哪个学生考试突然退后了，原因在哪里，看看……感觉总有做不完的工作等着自己去做，且手机从未关过机，有时候，午休或晚睡时，突然接到宿舍管理员的电话，你会很郁闷且睡意全无，一个字------累。

教学方面，担任几个班的教学工作，作为新手的我们，写详案，这是自己对自己的要求，也是学校对我们的要求。因此每一节课必须用心去备，用心去上。还记得刚来的第一个学期，几乎每晚都是凌晨一点钟以后才休息，我想这应该是每一位新老师都必经的路吧。上课时，最怕学生听不明白自己在讲什么从而失去学习兴趣，也最担心学生上课睡觉。布置练习时，总担心学生交不完，写不完作业不能按时上交。改周测时，很不明白：为什么刚讲完的知识怎么全忘了？一个字------苦。

每天重复日复一日的管班、备课、上课、改作业、考试、成绩，有时坐下来发现原来自己的工作好像是在每天的重复再重复，一个子------烦。

曾经为学生的成绩伤心过，结果发现伤心是无济于事的消极心理；曾经对学生的违纪愤怒过，结果虽然学生面上不说，心里是更讨厌老师；曾经对学生的表现失望过，结果使学生更趋于自暴自弃……

“你快乐吗？”在这种状态下、心境下的我（你、他）也许很难快乐起来。

  你喜欢当老师吗？当老师是你的谋生方式还是你的生活方式？如何才能成为一名受欢迎的老师？新老师如何才能加快成长步伐？怎样才能成为一名快乐的老师？这些问题是我们组进行组内活动的时候曾一起探讨过的问题。在讨论的过程中，我发现，其实我们很多老师是真人不露相，很多老师也都有自己的追求。

还记得那位特级老师所讲的“快乐是自己还决定的”、“感受快乐是一种享受”、“懂得并善于享受快乐，是一种智慧，是一种气度”，能真正享受到当老师的快乐，需要何等的心态与内功。

  快乐是一种感受，快乐更是一种心境。

  我们可以去发现快乐。快乐是什么？应该是很美好的东西，是我们换一种心境，换一种态度就能获得的东西，为什么不去试一试呢？

学生有淘气、违纪的时候，但他们也有懂事乖巧的时候。你不开心时，学生会和你撒娇逗你乐；你生气时，学生会尽其所能改变缺点且尽可能在你面前表现给你看；当学生违纪时，会主动承认错误，并学会承担相应后果；当学生进步时，会主动向你索要奖品；当学生感受到你的好时，他们会以加倍的努力来回报你的好；当你生病时，学生会给你短信问候，会把药偷偷放到你的办公桌上……担任某个班的班主任工作和教学工作，也许是上天安排给我们的缘分，让我们有机会去认识这个班的小孩，如果我们多看看学生的优点，也许抱怨就会少许多。在学校里也遇到过这样的老师，他们从教多年，经验丰富，与他们交流的时候，他们总是习惯性的夸学生可爱、懂事。其实并非他们没遇到过不听话的学生，而是他们换了一种方式来看学生，所以是那么的坦然与乐观。

我们可以去争取快乐。

生活是一面镜子，你对它笑它也会对你笑，你对它哭它也会对你哭。同样，老师也是学生的一面镜子，你做什么学生也会跟着你做什么，还清楚的记得黎校长曾说过的一句话“不平的镜子照出扭曲的形象”：给学生一份信任，学生也会用信任回报你，而不会用充满怀疑的眼神看着你；给学生一份尊敬，那学生不仅会尊重自己，也学会尊重别人；给学生一份宽容，那学生也会用宽容的心对待身边的人和身边的事；给自己一份自信，学生会从你那份自信中学会自信。

今天，你微笑了吗？微笑是最能表现一个人快乐的表情。在课堂中，微笑是拉近师生关系的磁铁。当老师微笑出现在课堂中时，再闹的学生也会以微笑或接纳的表情来迎接你，微笑是鼓励，是提醒，是安慰。我想，尽管有的学生很难听明白你的课，但是他们还是很喜欢老师的微笑，甚至会因为你的微笑而尝试去努力。

我们没有小资的物质享受，但是我们却可以有小资的情调。有时间可以去打打球，逛逛街，买自己喜欢的东西，吃自己喜欢吃的东西，还可以外出旅游，女老师还可以做一下美容，打扮自己，让自己更加美丽漂亮，保持乐观积极向上的心态，懂得欣赏美，享受美。人生短短几十载，我们为什么不享受生活呢？悲伤也一天，快乐也一天，我们为什么不快乐呢？

记得有这么一个故事：一个国王怀着忧郁心情走到一条河边准备散散心，远远看到一座磨坊，高大的房屋也很巍峨。当他走近些时，听到有人放高声音欢快地唱着歌，且一边唱一边屋里屋外走来走去，忙碌不停。国王心中很是纳罕。心想：“一个穷磨坊主干着又脏又累的活儿，有什么可得意的？”这样想着，就索性走上前去问那人。磨坊主抬头看看近前这个衣着华贵但却是满脸凄然与疑惑神情的富贵人，很爽快地答道：“——因为许多人都需要我，所以我感到快乐极了！”从这个故事中，你是否获得些许的安慰与感动呢？是否获得些许的鼓励与动力呢？我们是被需要的，学生需要我们，家长需要我们，教育需要我们。看过电视剧《士兵突击》的朋友，应该都记得里面主人公许三多经常挂在嘴边的话“不抛弃，不放弃”，“人要好好活，好好活就是做很多有意义的事情”。 我们也是在这种被需要中去体验自己人生的价值与意义。

无论是发现快乐还是争取快乐，关键还在于心态。美国成功学大师拿破仑·希尔说过：“人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异，很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。”所以，我们只要保持一种积极乐观的心态，无论你是处于什么样的境地，你内心依然会感到快乐。

“从事自己喜欢的工作”是幸运的，“喜欢自己从事的工作”是伟大的。在我们人生的道路上，能够从事到自己喜欢工作的幸运儿是很少的，我们应该树立的心态是“喜欢自己从事的工作”，这样，我们才会因为自己的工作而感到快乐和幸福。

祝愿我们所有的老师都能当一名快乐的老师！