摘要：当今的时代是知识化、网络化、信息化的时代，面对社会发展的日新月异，我们常常会感到教育任务的艰巨性。作为英语教师，仅是传授书本的知识给学生已不够。为了让学生能感受到世界的脉动，能不断学到新的知识，我们应该给学生一把钥匙，一把能打开知识宝库的钥匙——网络。
关键词：网络 英语学习
英语教学大纲的前言中提到：“当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。”由此可见，信息化与英语有着密切的关系。作为英语学习者，应该利用世界信息化所提供的便利，充分利用网络的资源进行学习。而在英特网上有1.7亿个网站（百分之九十以上的信息是英文信息），如何在这浩瀚的信息海洋中找到对学习有用的信息是摆在我们面前的一个课题。
根据笔者近年来的学习体验以及在教学中的实践，我认为对普通中学生来说，利用网络进行英语学习的途径有以下几种：英文媒体门户网站，国内英语学习网站，搜索引擎，博客，p2p软件。
一、英文媒体门户网站
英语学习要紧跟世界的脉搏，应该对当今世界所发生的事保持通晓。现在因特网随手可及，在学校有计算机室，在家有宽带，在外面还有手机可以接通网络。所以对学生来说，访问因特网不再是难事。英文媒体网站能为学习者提供最新的时事消息，科技发展的最前沿，世界各地体育、文化的发展状况。学习者在阅读新闻报道时还可以学到课文里没有的词汇或表达方法。媒体网站内容的新颖性也可以提高英语学习者的兴趣。在英文媒体门户网站上，我主要向学生推荐“BBC”的门户网站和“搜狐”的英文门户网站。尤其是“BBC”，“BBC”是一家独立运作的媒体，消息相对比较客观也比较及时。在指导学生对网站的使用上，我常要求学生拿网站首页的头条新闻来做值日报告。比如：最近墨西哥爆发了“猪流感”病毒，“BBC”每天都跟进报道，并配以主题图片。我的学生在做值日报告时采用了“BBC”的报道Mexico plea as virus 'stabilises'，并在黑板上写下猪流感的英文名称——swine flu。并向同学们解释了“swine”这个新词就是“猪”的意思。就什么是“猪流感” 的问题，该同学还作了如下的解释：Swine flu is a respiratory disease, caused by influenza type A which infects pigs. There are many types, and the infection is constantly changing. Until now it has not normally infected humans, but the latest form clearly does, and can be spread from person to person - probably through coughing and sneezing. 通过该解释，同学们了解了什么是猪流感，还有猪流感通过什么方式来传播。
同学们常拿网站首页的头条新闻来讨论，碰到不懂的地方就一起查相关资料解决疑问。除了头条新闻外，“BBC”首页的左边还有一系列的链接：Arica,Americas,Asia-Pacific,Middle East,South Asia,UK,Business,Health,Sciece & Environmoent,Technology,Entertainment。学生可以根据自己的兴趣，选择自己感兴趣的类别去浏览新闻。比如你对近期南亚的新闻感兴趣，就点击“South Asia”,网页马上就显示有关斯里兰卡内战以及塔利班新动向的报道。通过经常阅读英文报道，同学们的视野得到了开拓，阅读技巧也得到了提高。
二、英语学习网站
媒体网站可以帮助学习者开拓视野，而英语学习网站则提供专业的学习指导以及专项的训练。对于现阶段的高中学生来说，为了应对高考，训练是必不可少的。而英语学习网站可以提供听、读、写等训练，提供模拟试题，还可以提供学法指导。国内的英语学习网站多如牛毛，而我向学生推荐的网站是二十一世纪英语报的网站。该网站如果能配合相关的报纸使用效果会更好。该网站设有“高中文萃”，给中学生提供他们感兴趣的有关娱乐，体育方面的报道；设有“视听中心”可以让同学们进行听力训练，设有“试题中心”可以让同学们进行自测，设有“考试指导”，让同学们可以增进考试技巧，还设有“BBS”，同学们在学习上遇到的困难还可以在“BBS”上与老师同学们进行交流。除了二十一世纪报的网站外，国内还有很多专业英语学习网站，以下几个都属不错的英语学习网站：中国英语学习网（www.24en.com），洪恩在线（www.hongen.com），英语写作网（www.4ewriting.com）。总之，通过使用英语学习网站，学生可以更多地通过自主学习，提高自己的自学能力和英语水平。
三、搜索引擎
基于因特网的共享精神，我们可以通过网络来借鉴别人的学习成果，经验。而借鉴别人的学习成果和经验的有力武器就是搜索引擎。学习者应当娴熟地利用搜索引擎来获取自己所需的信息来学习。最大的英文搜索引擎就是Google，而使用好最大的中文引擎“百度”要同样重要。下面举个例子来说明怎样利用搜索引擎来学习英语。如：老师要求预习有关新西兰的课文 ，学生可以在Google或百度上输入“新西兰”，搜索引擎就可以搜索出无数有关新西兰的页面，通过进一步点击相关页面，学生可以了解到这个国家的地理，文化，人口，国旗，制度等内容，从而增进对课文的理解；如果老师讲到语法“虚拟语气”时，同学有不明白的地方，也可以借助于搜索引擎，在百度上搜索“英语虚拟语气”时，它会在0.001秒钟的时间里搜索出有关虚拟语气的315000个页面，同学们可以在这里得到最详尽的讲解。
搜索引擎还不仅仅是搜索，近两年来网络上流行了一种互动式知识问答分享平台。在这个平台上你可以有针对性地提出问题，别人会给你问题作答。比如百度的“知道”，你可以在这里提出在学习中的问题，通常不出5分钟就会有人给出答案。这是一个汇聚无数人的经验与智慧的平台，我们应该好好利用。在百度上，你还可以输入你在学习中遇到的生词，百度会搜索词库，马上给你提供该词的音标，词义，词性，固定搭配，例句，还有详细的用法。这样的话可以省掉了你不少查字典的时间，其便利性不言而喻。
四、博客
“博客”一词是从英文单词Blog音译而来。Blog是Weblog的简称，而Weblog则是由Web和Log两个英文单词组合而成。中文意思就是网络日志。现在大多数同学都有自己的博客。我建议同学们利用自己的博客来写英文的日记，通过写英文日记来提高写作技巧。有些同学还在博客上写一些公开的游记、生活小品之类的英文习作，同学之间可以互相阅读对方的博客，不少同学在文章的下面还提出了修改意见或评论。由于博客是展示自己才华的地方，所以同学们显得热衷于更新自己的博客，发表自己的新作。有的同学甚至建立了类似“英语学习园地”之类的博客，他们在博客里贴上自己的学习心得和在网上获得的有关英语学习的文章或试题。显然博客的利用有助与学习者积累自己的学习资源并且便于与其他学习者交流。
五、p2p软件
P2P是peer-to-peer的缩写，peer是"同事"和"伙伴"等意义。p2p软件就是可以让人们在网上交流的软件。英语的基本作用是交流，而学英语的过程也是离不开交流的。平时学生在教室里，在学校里总是羞于用英语与老师同学交流。可是，在网上学生们完全可以放开自己用不太地道的英语与老师同学们交流。我的一个学生在网上只用英语和我交流，一段时间后他的英语无论是在写作上还是口语上都有了很大的提高。通常学生们喜用的交流软件有MSN,QQ,或Skype。以英语为母语的国家人群通常使用的交流软件是Skype，在这个平台上英语学习者可以直接跟外国人用文字交流，甚至可以通过麦克风和摄像头和外国人进行语音和视屏对话。我曾用Skype和一个生活在美国阿肯色州的美国朋友对话，对话过程很流畅，话音很清晰。根据我的经验，外国人，尤其是美国人，他们对中国的一切都感兴趣，他们总是有很多问题要问你。而我们在和他们交流的时候不但可以训练我们的口语，还可以起到了“外交”的作用——宣传了我们的国家！对于生活在很少有外国朋友的城市的学习者来说，通过网络交流软件与外国人交流是最便捷、最有效的提高口语的途径了。
结语
无疑因特网可以给英语学习者提供很大的便利。但是，我们也应该知道网络也是一个充满危险的地方。英特网上也有虚假，欺骗，侵权等行为。老师应该要指导学生正确地使用网络，学会甄别虚假、有害的信息，获取有用信息。同时，在网络上我们也应该有版权意识，如果要引用别人的文章贴在自己的博客里，一定要注明“转帖于何处，某某作者”。总之，英特网对于英语学习者来说是利大于弊的。在这个信息化飞速发展的世界里，我们的学习必须要利用社会发展所提供的资源，才能与时俱进，才能在学习过程中做到游刃有余，到达成功的彼岸。