我认为一堂好的英语课应该有这么几个要点:

1.不管是新授课还是复习课应该始终贯穿听说读写原则,这也是我们英语课的基本原则.以我讲的这堂复习课为例,虽然是复习课,也不能离开听这个原则,但和新授课的听又有区别,听的目的不一样,新授课的听,因为学生还没有接触过课文,老师应在学生听之前设计好问题,带着问题去听,答上了设计的问题说明达到了听的效果,而复习时的听是通过听去回忆课文中的细节要点,因此我这堂复习课设计了让学生边听边读边找课文中的重点难点词组和句子。在检查单词时就是让学生先说再拼写,最后的课堂作业就是写。

2.再就是有导入这个环节.还是以我讲的这堂复习课为例,我以我说汉语同学说出单词再拼写出的形式导入新课。

3.步骤要清晰严谨,一环扣一环,环环紧扣. 还是我讲的这堂复习课为例,我用了这样几个步骤:（1） 夯实基础( 包括复习单词复习词组 背诵重点句) =〉 （2） 能力扩展=〉（3）综合能力巩固 =〉（4）走进高考 =〉（5）写作练习（能力运用）。我想说一下的是我认为复习课检查学生背诵课文中的经典原句这很好,因为课文都是些最好的范文.当然不一定所有的课文的句子都要背。

4 每个环节之间要有过渡部分,这样衔接起来自然.再作完综合能力巩固后我说了这么个句子，现在我们已经复习完了本单元的有关内容，那遇到本单元的有关高考题同学们还会感觉难吗，下面我们就来检验一下，很自然的导出了下一个步骤，走进高考。

5 一定要有个练习来检查这堂课的教学效果(新授课时)或复习效果(复习课时)。新授课可根据情况来设计相应的练习检查复习效果，比如故事性强的课文可让学生跟着老师复述课文根据给出的key words或写出课文复述。课文重点多的也可做汉译句子等。复习课可设计与本单元相关的作文练习，比如我这堂复习课就是写关于中关村的事情。

6 在布置作业前一定要有小结,总结通过本课学习什么我们主要要掌握了什么,让学生心理清楚。我这堂课是这样写结的：该堂课通过1 夯实基础 2 能力扩展 3 综合能力巩固 4 走进高考 5写作练习等几个步骤，进一步巩固和强化了11单元的有关内容，请同学们再次回顾该课的重点和难点，提出自己的疑难问题。

 7 一定给同学们一点自主学习的时间，让他们回顾，提出自己的问题，这点很重要，即使几分钟的时间，这个步骤我认为不能省略。

 8 再就是如果借班上课不能空的时间太多,在不了解学生的情况下,一定要准备好万一提前讲完了课也应该有相应的练习,不能空堂.我设计的第5个步骤就是两种准备的，如果学生很好就当堂做这个练习，如果时间不够，课堂就省略这个步骤当课下作业，下节课交上批阅或下节课让同学展示。

 9 在可能的情况下， 尽量把爱国主义教育自然渗透到课堂教学中，这一点很值得提倡，这样可以激发学生学习的热情，激发起了学生的热情他们学习才有动力。

 总之一堂好的英语课应该内容多，覆盖面广，课堂效率高，教学效果好，尽量把爱国主义教育自然渗透到课堂教学中，这一点很值得提倡。速度应适合中游偏下程度的同学。最重要的是让学生真正在课堂上学到东西,不能怕浪费时间,这样可以鼓励学生自己钻研,让学生学会自学和主动学是最最重要的