【摘要】本文主要根据高考作文发展等级的要求，谈了五种使考场作文意境深远的技巧。
【关键词】高考作文 意境深远 技巧
高考作文要达到发展等级，须在深刻、丰富、有文采、有创新等方面努力。丰富包括材料丰富、论据充实、形象丰满、意境深远等。在此且就意境深远略谈浅见。
首先要明白，何为意境？“意”指作者的主观感情，“境”指诗中创设的生活图景，主要是由景物构成。意境是文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调，是抒情作品中呈现的情景交融、虚实相生的形象及其诱发和开拓的审美想象空间。所谓意境深远，就是“意”与“境”融合得很好，耐人寻味，或是景物与抒情结合，情景交融；或是象征隐喻，含意幽远；或是诗情画意，言有尽而意无穷。意境深远，主要是针对散文、诗歌、小说等文学体裁而言的。
那么，怎样才能做到“意境深远”呢?
技巧一：写景中融入主观感情，让情景交融。
小说或叙事散文中的景物描写起着渲染气氛、烘托人物、推动故事情节发展等作用。在描绘景物中，要将自己的思想感情融入到所写景物中去，既是写景，又是抒情，情景交融，多数情况下，景物描写应该是人物心情的折射，正所谓“一切景语皆情语”。
例如：“走在美丽的小岛上，望着碧蓝无边的海面，心情似乎瞬间被洗净了，真想张开双臂拥抱大海！赤脚走在温软的沙滩上，任海风撩起我的长发，任海水顽皮地扑打我的双脚，悦耳的浪潮声仿佛是大海唱给我的《水手》之歌，那是我极爱听的歌！”这段文字中，作者带着浓浓的喜爱之情来写海面、沙滩、海风、海水、浪潮声，写得生动有趣，意境开阔优美，令人回味。一种眼光，一片天，在景物描摹中笼罩上的浓浓色彩是绝对主观化的。渗透了作者浓浓深情的意象经过生花妙笔，自然境界全出。
技巧二：以景衬人，以景结情，以景结尾。
用心加强景物描写对于诗文意境深远起着事半功倍的效果。比如诗歌《边愁》中写的：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”此诗先叙事后以景结情，一句“高高秋月照长城”有力地拓深了意境，收到了言有尽而意无穷的效果。又如一考生写的《第九次微笑》的结尾：“他重又转身，大踏步地向门外走去，当走到一片池塘的时候，他将怀里的刀摸出，远远地投了出去，随着“扑通”一声响，他走出了心灵的十字路口。他返身回家，落日的余晖刚好照在他的脸上，正如他脸上的微笑一样，灿烂而美丽。”此文结尾以景衬人，用落日的余晖衬托人物弃恶从善后的美好心情，并且是以景结尾，富含深意，耐人寻味。
技巧三：叙事中融入真挚情感。
叙事类文章要善于在生活琐事的叙述中，融入真挚的情感，有了发自肺腑的真情实感，就能做到情满于山，意溢于海，富有永久的艺术生命力。要写好这类文章，最好是在自己被深深打动时，或趁着激情灵感一气呵成。如果你在叙事时，以第二人称切入，并巧妙地运用呼告的修辞手法拉近读者和文章之间的距离，给人情感的倾诉营造一种温馨的氛围，你的文章叙事就会更出色。2003年湖北宜昌中考满分作文《感谢你，老师的目光》这样写道：“……老师，您还记得吗?胆小而内向的我，是在您一次又一次的期待、鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽下站起来磕磕巴巴地回答问题，然后才逐渐变得流畅的；老师，您还记得吗?也同样是在您“好，说下去!”“不错，有见地!”你又进步了!再加一把劲……的一遍遍的鼓励声中，自卑的我才渐渐变得自信起来，乐观起来，侃侃而谈起来；老师，您还记得吗?每当我安于现状，满足于已取得的成绩而沾沾自喜时，又是您在随记本上及时提醒我：同学，前方有更美丽的风景等着你，你怎么能贪恋于路边的小风景而止步不前呢?……文章叙述娓娓，感情真挚，在叙事中含蓄地抒发了对老师的赞美和感激之情。
技巧四：选用表现力强的词语并巧妙运用修辞手法使语言生动形象，富有诗意和深意。
请看浙江一考生写的《我的时间》的片断：“在我的时间里，我要做自己，追逐我低入尘埃的小小的幸福。我时常背起背包到附近的山上去远足，在自然中，我找到了自己。当繁密的树叶遮住午后的阳光，又故意疏漏其中的一两缕，打在潮湿的地面；当深秋的第一片或黄或红的落叶在我面前摇曳而下，带着欲言又止的忧愁；当南风带着沁人的土香袭乱我的头发……”作者恰当使用“故意疏漏”“打”“摇曳而下”“袭乱”等词和运用拟人手法来写景，将浓厚的诗情画意融人普通的生活场景中，在这些场景里，“我”品出了安静的幸福，感受到了小小而真实的幸福，低到尘埃里的幸福，这就是深远的意境，让人读来回味涵咏，如品香茗，如饮美酒。
技巧五：巧用象征隐喻手法，使文章含义深远，耐人寻味。
如《冬日抒情》写的：“冬天使人清醒……我还想到了南国的冬天。去年此时我正在广州，在那满是绿叶覆盖的丛林中，我发现有一种奇特的树，枯枝上面开出火红的花，而那花朵是由一串串象尖尖的红辣椒似的花瓣组成的。我惊喜地向本地人打听，原来它叫象牙红，只在春节前后有红花，过了严冬就长满树叶了。过去在诗画中都没见过象牙红，最近出版的诗集《龙胆紫集》，是李锐同志在‘四人帮’迫害下蹲监狱时用龙胆紫药水写下的，赵朴初同志读后赠作者一首词，词中有一联对仗非常工整的句子：‘血凝龙胆紫，花发象牙红。’巧妙还不仅在于对仗工整，如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上开出火红花朵的象牙红树的形象，你就更能体会‘花发’与‘血凝’的对立和联系了。”作者写南国的象牙红是富有深意的。象牙红不畏严寒，在严冬盛开，而李锐同志在“四人帮”迫害下蹲监狱时，无畏人生的“冬天”，经受住考验，用龙胆紫水写下了铁骨铮铮的诗篇，令人钦佩，作者以花喻人，说明艰苦的环境，也可以使人头脑清醒，锻炼人的意志，从而拓深了文章的意境，深化了主题，收到了耐人寻味的效果。
又如赵丽宏的《老人和夕阳》的开头写道：“太阳失去了耀眼的光芒，落到离地平线不远的天边。他象一个垂暮老人，用温和的慈祥的目光依依不舍地打量着这个曾经被他的热情灼烤过的世界。那些高楼和矮屋，那些大树和小草，那些宽阔或者狭窄、平坦或者崎岖的路，都在他那暗红色的目光里逐渐柔和起来。他的目光深情而无力。他的时间不多了。”文后写道：“他收敛了笑容，固执地摇着头，转身去了。和来时一样，他平静地用拐杖点着地面，慢慢地朝前面走，走向只剩下半边血红脸的夕阳……看来，没有谁能劝阻他的。他一辈子都是这样走着，靠自己的脚追求自己的目标，一步一个脚印。他一定到过很多他想到的地方……”文章一开始就用拟人和比喻手法写了一幅夕照图，营造一种温和深远的意境，以此衬托下文的老人，耐人寻味；全文主要描绘了一幅夕照老人行路图，作者写这个不搭公车固执地步行前往目的地的老人形象是有象征意义的，它告诉我们：人的衰老死亡是不可抗拒的自然规律，但精神意志不能衰老，应保持坚韧不拔的精神，执着不懈地发挥余热。由于象征手法的运用，此文意境深远，富含哲理的意味，让人寻味不已。
总之，使文章意境深远的技巧是多种多样的，能够灵活运用以上几种技巧，何愁文章意境不深远呢！