郭靖练武之初从师于江南七怪，七怪虽算不上江湖顶尖高手，却也是成名多年，绝非泛泛之辈，然而郭靖终日苦练，未曾懈怠，却始终难有寸进。江南七怪没有藏私，为赴丘处机十八年之约，他们尽心尽力，倾囊相授，同时憨厚老实的郭靖资质也不差，不然如何练成降龙十八掌，成就郭大侠一世英名？那么，问题究竟出在哪呢？小生仔细体会了一下金庸大侠的用意，认为有以下几个原因：其一，招式与心法繁多杂乱，不能互补，反而相克。

      江南七怪武功心法、招式各异，而七怪教徒心切，一股脑向郭靖满堂灌，简单机械的叠加，根本无法形成合力，优势不能互补，反而相冲相克，导致师徒均做了大量无用之功。后郭靖机缘巧遇全真教马钰道长，授以全真教心法，虽只有呼吸吐纳，不提一招半式，而郭靖武功从此突飞猛进，一日千里。正是马钰道长看出个中端倪，让郭靖摈弃繁杂招式，独守一门心法，问题便迎刃而解了。

       其实，刚走上讲台的新教师都是郭靖，二中是一江湖豪门巨派，新教师的授业师父何止七位，招式心法也远不止七种。每次名师经验介绍，就是身怀绝技的师父，在传道授业。而每次一次言传身教，都会出现许多类似降龙十八掌、六脉神剑的绝世武功。其实，练就一样已经足以独步武林。但是诸多绝世神功一齐摆在面前，反而不知如何选择。如若不加取舍，囫囵吞枣，照单全收，那只能变宝为废，暴殄天物。记得岗前培训的时候，有师父教一招——恩威并重，俗称——打一巴掌给个枣吃，说是有此一招，天下归服。第二天，另一师父又教一招——尊重理解，师生平等。不可否认两者都极有道理，具指导意义。可是仔细一想，既然平等，威从何来；既然尊重，又怎有一个巴掌。如此种种，因此如何去粗取精，将各种绝学融会贯通，并最终成为自己的一套系统武学，为我所用，成我所能，就显得尤为重要。

       其二，重招式而轻心法。

       江南七怪毕竟出身草莽，武功以外家拳为主，心法也多半是些野路子。练外不练内乃是练武大忌，外家功夫练得再好，充其量是武夫一名，没有正宗心法引领，难成大器。

       新教师向老教师求教，一些具体的操作方法，当然直接实用，但更为重要的应该是——教育理念、理论修养和道德情操。方法是招式，理念是心法。二中如此大门大派，众多名师多年积累构建起来的，必定是厚重博大、保罗万象的正宗心法。若以此为基础，辅以些许精妙招式，内外兼修，必将有所成就。

       马钰道长所授全真心法是郭靖盖世武学的根基，而北丐洪七公的传授，则是郭靖步入高手行列的关键步骤。北丐位列中原武林五大高手，独步天下的降龙十八掌和打狗棒法，是通过不断实战积累，再经历岁月磨砺，并加以反复思虑推敲而形成的系统完整的精妙绝学。有此尖端武学指引，何愁大法不成。新教师的成长也应当如此，选择高起点，高定位，用最领先、最前沿的教育理念来指导自己的教学实践，提升自己的修养和品位。选择何种格调的理念，就成为何种格调的老师，有人说：下者，视教育为技术；中者，视教育为学术；上者，视教育为艺术。视教育为艺术者，才是真正参悟出了教育之真谛。

       侠之大者，为国为民。郭靖为使百姓免遭战火荼毒，苦守襄阳多年，甚至连自己的爱女都能忍痛舍弃。“北侠”之名，实至名归。师之大者，亦为国为民。教育大业，关乎家国命运，牵系万民福祉。愿每一位刚走上岗位的新教师，胸怀天下，立大师之志，存大师之量，修大师之德，成大师之业。