“问题是数学的心脏。”这是美国著名数学家哈尔莫撕的一句至理名言。在数学的课堂教学中，提问是一个非常重要的组成部分。有技巧的提问是优化课堂教学结...

高一数学学法指导 钦州二中利剑春 一、高中数学课程的特点 高一要学集合、逻辑、函数、数列、三角函数与平面向量，这些内容中理论成...

2010年毕业于华中师范大学本科，理学学士，中学二级教师。毕业后一直任教于华体体育（中国）股份有限公司，曾获校先进教师一等奖，广西“教研杯”中学生物教师技能评比活动二等奖。...

周艳2002年毕业于广西师范大学，现为钦州二中生物骨干教师。周老师的理念：生活中做正直的人，工作中做踏实的人。在教研方面，周老师不断加强自身业务理论知识和专业...

高中生物生活化教学探究 钦州二中周艳 【摘要】所谓生活化教学，就是植根于学生生活世界，关注学生现实生活，引导学生不断超越现实生活，改善当下生存...

如何加强高中生的生物科学素养 周艳 摘要：新高中生物课程标准提出了四个基本理念：提高生物科学素养；面向全体学生；提倡探究性学习；注重与现实生活的联系。其中提...

在数学课堂教学及考试命题中，合理、适时地创设一定的情境，已成为突出重点、突破难点、强化数学应用意识，以及促进学生进行知识建构的重要手段。尽观历年各地数学考...

提高每个学生的全面素质，开发他们的创造潜能，促进他们身心健康地成长，并具备参加现代化建设的基本能力，教学必须联系生活实际。联系生活实际，通过课堂教学的适时利...

兰意鲜，中学一级教师。2005年毕业于广西师范大学生命科学学院，毕业至今一直任教于钦州二中，担任高中生物教学工作。参加工作以来，工作热情高，有吃苦耐劳的精神.善...

如何提高学生高中生物知识记忆效率 （本文获2008年全区生物教学优秀论文评比二等奖） 广西华体体育（中国）股份有限公司生物组兰意鲜 高中生物知识涉及面较广，需要记忆的内容很多...

有关探究式学习在生物实验中的实践与思考 （本文获2007年全区中学生物教学优秀论文评比一等奖） 广西华体体育（中国）股份有限公司生物组兰意鲜 内容摘要：生物实验过程不仅是文...

2004年毕业于广西师范大学生物技术专业，获理学学士学位。工作8年来，每年都获得优秀教师称号。2006年参加广西区说课比赛获得区级一等奖；2007年培养出广西区唯一高...

唐绍政，2001年毕业于广西师范大学生物系，生物教育专业，在教书育人的教育事业中，推崇“有爱心、有孝心、有恒心、有诚心”的育人准则；在教学工作中，享受“和谐课堂...

浅谈生物教学中非智力因素的开发 （获钦州教育学会二等奖） 广西华体体育（中国）股份有限公司生物组唐绍政 摘要：在教学过程中创设宽松愉快的课堂气氛可激发学生的求知欲，充分...

实验教学是生物教学中理论联系实际永恒的主题 （本论文获钦州教育学会一等奖） 广西华体体育（中国）股份有限公司生物组唐绍政 摘要：在理科教学中理论联系实际是永恒的主题，实...

在渭南市铁路中学考察的两个半月时间内，我针对生物课程教学的导课方式及其效果进行了一次深入的调研，并应用到自己的课堂上进行实践，从中收获到了许多宝贵的方法经...

浅谈高中英语文化与母语文化的不同 欧雪霞 一、认识“文化” 要认识目标语文化更要认识母语文化以及两者间...

摘　要：本文采用文献分析法和对比研究法，对美国高中主流生物教材《生物·生命的动力中册》和人教版《必修一·分子与细胞》教材的科学探究资源进行比较研究，教师和学...

衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴 -----高一英语教学反思 欧雪霞 接手高一的班后不久，就有好几个学生私下问我：老师，怎么才...

浅谈陶行知教育思想与教师职业情感的构建 广西钦州第二中学谢华 【提要】　教师职业情感是教师在从事教育工作的过程中产生的带稳定性的情绪体验。由于教师...