乐学善学
——让学习成为立身之本
语文组 黎仙云
摘要：教学也是一门艺术，所谓教无定法，贵在得法，其精髓也就在这个“活”字上。让学生学会“乐学”“善学”，自觉养成良好的阅读习惯，不断积累，不断模仿，不断创新，从此摆脱写作的恐惧，快乐写作。
关键词：乐学 善学 模仿 创新 作文
偶然机会看到这样的一句名言：“明天的文盲不是不能阅读的文盲，而是没有学会学习的人”。这话如平地一声雷，震撼了我，真是一语击醒梦中人呀！以前总与同行抱怨学生作文不好，也想了很多方法来弥补，摸爬滚打好几年，却始终收效甚微。如今才明白：乐学善学是学习的立身之本，只有让学生学会乐学善学，才能避免成为明天的文盲。于是不禁感慨：真得经常跟大师沟通沟通，才能少走许多弯路呀！
何为“乐学善学”？我个人的理解是：乐学即是学生在学习过程中拥有的愉悦体验，这种体验是他们在学到新知识、新本领时产生的极大的满足感，这种满足感又将激励他们在新的领域继续探索前进；善学即是学以致用，善于将所学用于生活中，为我所用。学生将学习之所得结合生活，触类旁通，从而去开拓新的视野和领域。
而我践行乐学善学的第一步就是让学生将所学有所用，从模仿写作中发现作文的乐趣，从此不再害怕作文。在2011年，痛定思痛后，我制定出了自己的一套试想，准备在我的“试验田”里实行，看看成效如何。我像虔诚的农夫一样，小心翼翼地开始了我的“试种”。
当然，我得解释清楚在我“试种”——教法中的思想。概而论之，即是指导模仿加创新。套用朱光潜老先生的话说是：我们不必唱高调轻视模仿，古今大艺术家，据我所知，没有不经过一个模仿阶段的。第一步模仿，可得模仿法度，第二步才能集合诸家的长处，加以变化，造成自家所特有的风格。我的教法即将循着这条“路”走下去。
首先，要求学生做好阅读积累。
广泛的阅读是基础。正如人之摄取各类营养素以滋补身体，心灵的滋补更需要各种文化元素。而就摄入路径来说，最重要、便捷的应该是阅读，古今中外，江海天地，花鸟虫鱼，文史哲，如此广泛涉猎，才可以真观察，多比较，作选择，有倾向。阅读目标单一，内容一色，思想一律，久而久之，失去自我，人性异化，便是自然而然的了。
我告诉学生，在阅读的同时更要兼顾思考。阅读者独立的思考是核心。经历过一个人的思考代替一国人的思考、一个人的意志左右一国人的意志的荒诞时代，很多人在“回归”之后顿悟，好多问题甚至灾难的发生，主要是因为当年崇拜的狂热，没有稍稍过一过“脑子”。而今的阅读亦然。孔子说：“学而不思则殆。”朱熹说：“不求诸心，故昏而无得。”多么形象而深刻！假如我们在广泛的阅读过程中或者阅读之后，总能结合自己的经历、生活的观察、他人的言说，不断比照、分析和揣摩，认真回眸、反思和展望，假中求真，乱中得治，是非辨明，好坏分清，就可以逐渐集其大成，就可以推陈出新，就可以产生新知新思，并且真正成为独立江畔的那一株“会思想”的芦苇。
其次，抓好学生的练习模仿。
模仿是成功的第一步，没有模仿，何来创新。所以我要求学生在我们学过的课文中随时找模仿的灵感，一旦灵感闪现，马上抓住进行仿写。如：学了《我的空中楼阁》，课文中有这么一段，我让学生即兴仿写。
小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的的一点生气，一点情调。
有一位学生这样写道：
丁香树的出现，点破了宿舍的寂寞，增加了校园的内容。有了丁香树，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是校园美景中的的一点生气，一点情调。
又如《我的空中楼阁》这一段：
我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！
学生仿写成：
我出外，宿舍是我快乐的起点；我归来，宿舍是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，楼梯自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些楼梯。我替楼梯起了个名字，叫幸福的阶梯。
再如《我的空中楼阁》倒数第四段：
每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！
学生仿写为：
每个夜幕深垂的晚上，校外亮起灿烂的万家灯火，校内闪出疏落的灯光。校外的灯把黑暗照亮了，校内的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，楼也虚无，树也缥缈。宿舍迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的宿舍，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的可爱宿舍！
通过这样的反复即兴仿写练习，激发学生的写作兴趣，从而慢慢消除他们的写作恐惧。，这也不失为一种尝试中的好办法。
最后，在模仿中创新。
有了前面的种种铺垫，做这最后一步就不费力了，一切水到渠成。我告诉学生，想写出文章不难，想写出好文章更不难，好文章都是从自己心里流出来的，关注现实，才会让自己的文章更有分量，更厚实！只要遵从自己的内心，一定能写出好文章来。
附学生的一篇模仿创新之作：
情萦暖窝
今晚的夜，又是如此的寂凉。风依旧，月也依旧。来到这个陌生环境的伊始，孤独、彷徨始终占据着心扉，而彻夜难眠。今晚，没有了繁琐的督促声，似乎显得格外寂静。月光如水流泻，透进了那半扇未关的门，倾斜着淌在了我的床铺上。我悄悄地爬了起来，靠在栏杆上仰望天空。昨晚璀璨的星辰依然谢幕，只有略显孤单的月亮如盘地挂在空中，我一个人，就这样静静地对着明月，脑海里不断闪现过往的记忆片段，思绪游走着，寻找曾经的痕迹。
这是一个再普通不过的的宿舍，两堵厚厚的墙隔出了一个独立的狭小空间，里面容纳着十几张整齐划一的床铺。开学之初，学子们纷纷踏至而来，空荡的宿舍霎时间堆满了行囊，里面的人忙得不可开交，给久寂的宿舍增添了不少生气，冥冥中仿佛注定是一种缘分，让相隔遥远的十几个少年相遇在这个共同的“未来之家”。从初见时的生涩到相识相知的坦诚，其实，个中滋味难以言喻，无限感慨尽在其中。
某一天，突然发现周围很温馨，宿舍平凡却不平淡。不知什么时候，窗台上多了一瓶花，给宿舍增添了几分生机。然而，花虽美，却总是会枯萎。集大众之所想，我们编织出一大束斑斓的花，小心翼翼地插进白蓝釉的瓶里。那是一束永不凋谢的花，虽没有花香，但友爱的芬芳弥漫于空气，足以让人陶醉。
花的旁边立着一块小板，上面贴满了精美的便利贴。“今天转凉了，要记得加衣服，小心着凉”“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”诸如此类的话跃然纸上，字里行间流露出浓浓的关怀，涌出股股暖流。最让我铭记的，是一句“莫等闲，白了少年头，空悲切”，作为我们的舍训，每日慷慨激昂地喊上几遍是必不可少的。
这个宿舍以整洁度、严于律己而屡屡被评为“文明宿舍”，这实在是令人骄傲的“战绩”。每每听到别人的赞词，嘴角总是会不经意地上扬。总喜欢满载别人的评论，回到宿舍大肆宣扬。胜利之余，总是不忘提醒一句“继续保持，加油”！
正如“马有失蹄，人有失足”一样，我们这个硕果累累的宿舍，这一次却“光荣”地出现在了违纪栏里，或许是临近离别之日，每个人心中或多或少难免会有悲愁之意，“夜半歌声”也就不足为奇了。宿舍上空飘荡着我们的歌声，它静静聆听着凄美哀怨、哽咽的断断续续的旋律，它见证了我们的成长，它融入了我们的欢笑、烦恼和泪水。
哦，我该怎样表达我对你的感情，我的“家”。如今，结束了往昔的岁月，我已离开你开始新的生活，但你仍清晰地印在我的记忆里。如果生活真的能永恒，我愿让你伴随一生。你就是我记忆中的暖窝。
月色开始朦胧了，我转过身看了看熟睡的同学，环视着这个全新的宿舍，我心里默默在想：还会是下一个暖窝吗？
怀揣着这一份期待，我安然地入梦了……
实际效果显示收效不错，学生在模仿中乐学，在乐学中善学，乐学善学收获到学习所带来的实效，将大大增加学生对学习的兴趣，也就是形成乐学的精神；而体验到的学习乐趣，又激励他们更深入、更积极地去学习，善于学习，从而能够胜任一切工作。相信他们将会在乐学善学中越走越顺，越走越远！
参考文献：
（1）《杜威文选》 涂纪亮编译 社会科学文献出版社
（2）《语感论》第三版 王尚文著 上海教育出版社
（3）《教育：非常痛，非常爱》 王开东著 漓江出版社
（4）《中学语文教学》 2012.01 首都师范大学语文报刊社