衡中印象
2012年9月15—16日，我校组织部分高三领导、老师赴河北衡水中学进行了参观和学习，虽然时间很短，但是我们却感受到了巨大的震动。
一、累累的硕果
2012年共96名同学考入清华北大；
20名同学考入港校，22名国外名校，令人震撼！。
一本及提前批已获录取考生共3127人。
7名同学进入河北省文科前10名；
9名同学进入河北省理科前10名；
文科650分以上29人，占全省的78.4%；
理科650分以上400人，占全省的30.9%；
600分以上2109人；
本科一批上线率达87.8%；
以上数据均不含音、体、美及到外地参考学生。
要有怎样的付出，才能得到这样的收获？到底是什么样的管理和教学成就了衡水中学？就让我们从一个早上开始了解这所中学吧。
二、震撼的跑操
早上5点15分，我们到达衡水中学。
这一天，来到全国各地的参观学习者达到三千人以上。
5点30分，没有起床号，没有广播，没有体育老师的指挥，身着校服的学生跑步进入操场，手上都拿着卷子、书本以及各种手抄的资料，在跑道上站好了就开始读书，几分钟内，学生集合完毕，无一例外，都是到了操场就开始读书。参观者在旁边拍照、录影、议论，他们丝毫不受影响，仍然全神贯注的读书.
队伍站好了，一声哨令，开始跑操，学生干部及志愿者立刻大声整队，开始跑操，所有人紧贴着，间距很小，不超过
几千学生，几十个整齐划一的方队，喊着震天的口号，跑了两圈下来，队伍仍然整整齐齐，直至跑出操场，跑向教室。
早读开始了。让我们先来了解学生一天的作息。
三、周密安排的时间表
5:30起床，春夏秋冬固定不变；
5分钟内集中操场跑操；
5:50左右到教室上早读；
6:40吃早饭（班级间有区别）
7:00至7:35早预备
早上五节课
11:20上自习一直到12:15（班级间有区别）去吃午饭；
12:40必须回宿舍
12:45进入睡觉状态，1:45起床。
1:55到班
下午五节课
6:20吃晚饭，6:38回到教室
6:40至7:40新闻
7:15至8:00第一节晚自习
8:10至8:50第二节晚自习
9:00至9:55第三节晚自习
10:00回宿舍
10:05上床
10:07开始看书
10:10熄灯休息。
这样的作息表看起来很可怕，但是实际上已经保障了学生每天有8小时的睡眠，学生们没有想象中的倍受逼迫摧残、木纳迟钝，他们眼神清澈，精力充沛，学习专注，他们已经很习惯这种充实的生活。
因为时间安排细致到分秒，在校园里走的学生老师大都快步如飞，没人慢腾腾的走路，没有人悠闲的散步。学生的手里要么拿着各种学习资料，要么空着手，可是我们的学生手里拿着的是饮料瓶、雪糕、点心、肉串……
回看我们的作息表，我们真的需要那么多时间来吃饭、吃零食、洗漱、发呆、闲聊、从教室散步到宿舍、从宿舍散步到教室吗？
四、扎实的教与学，精细的组织安排。
让我们回到衡中的早读课。
长达40分种的早读课，黑板上写着明确的任务，学生们大声的读书、背书，继续着跑操时的激情。在这里你不可能看到有气无力和睡眼惺忪。
我们进入他们的教室，没有一位学生看你一眼，全神贯注于自己的学习，学习投入让人惊叹，学生的学习的定力让人觉得不可思议。
衡中课程表安排的细，比如英语课，规定了每一节是上新授课、听力课、自习课、讲评课，其他学科也是按照学科特点进行了相应的设置。
衡中非常注意常规细管理，细化到年、月、周、天、时、分、秒，如那天那节课上公开课，谁评课（评课要打印评点内容），那时听课，听谁的课，听课要有签字确认，学生试卷要细评改并有评语，早读、自
衡中的教学模式很有特点，没有成本的资料，所用资料
每一天都会发三份资料：
学案：内容是学习任务、预习目标、知识整合、疑难解惑、随堂练习
自助餐：知识拓展、重难点解释、经典例题、拓宽视野
作业：习题
第一份资料在老师上课时完成，其他两份学生在自习课自主完成。所以衡中
每天的自习课安排得比较多，而且分为两类：学科自习和综合自习。衡中的教学模式充分发挥了学生的主体作用，让学生在自己探索中掌握了知识，学会了解题。
仇建书主任听了一节高三数学课后，有几点感触很深：第一，我们二中任何一个数学老师都有能力把课比他们上得更好；第二，教师的精力主要用在为学生精心编题，一个知识点往往有几十道题去巩固落实；第三，学习自主学习，自我管理的能力很强，在做题中已经将知识内化，会做题！
衡水中学的课非常讲究质量，防止满堂灌，老师上课直接进入，没有花架子，上课主要理清知识，突破要难点，学生易错问题，一节课40分钟下来，老师只讲十多分钟，但内容很多，其余时间提问学生（不少于5个），学生讲，学生讨论和完成作业。
衡水中学很注意学生学习过程中错误的纠正，由学校统一印好错题集，每生一本，老师还要定期检查并作语言，让学生在学习中知错纠错养成习惯，成为自己的自觉行为。
衡水中学的作业不过夜，他们是这么倡导的，也是这么做的。教师给学生布置作业，分得很细，必做、选作、自助餐，怎么收、怎么批、怎么改、怎么讲都规定。衡中的学生学习任务完成的较好，他们通过学习小组，每天的学习任务完成都有督查、督导，学生自我完成的意识较强烈，学生在课堂内外都能抓住学习机会，认真对待每次考试，认真对待每次作业，认真看每一页书，认真听好每一节课。
教师们有专门的备课区，每位教师都有标准化的办公配备，教师们在此备课、整理资料、批改作业，井然有序。
衡水中学注重老师的自我发展，提出要坐得下来搞教学，还要不断追卓越，潜心学习，不断提高，学校注意培育老师成长的沃土，提出名篇名著，坐下来读；名校名师，走出去学；名人名家，请进来讲，与智者牵手，与大师对话，打造精神圣地。
五、在磨砺中拼搏，在激励中前进
观念转变，打造学校精神文化圣地，让学校的精神文化来管理学校。在衡水中学的校园内，到处都可以看到激励师生的宣传和场面，在他们学校内让学校的文化来管理学校，让全体师生以执行文化来引领师生创造精彩人生，培育发展的沃土，打造师生的精神圣地。“让校园成为激情燃烧的乐园”激发学生勤奋好学，追求美好人生，老师勤教，体现自我价值。
在衡中，激励师生的方式主要有三种：榜样激励类、主体历练类、心理教育类。
榜样激励类：每学期或每个月或每周，全校的师生都要进行评选先进人物，大力宣传先进，推动向先进学习。十大道德演讲、十佳班长选举，十大校园歌手，先进教研中心、明星班级，周进步学星，诚信之星、责任之星、劳动之星、节约之星、孝顺之星等。如评选年度“十大杰出学星”也是学校的一项激励机制。评选结果揭晓后，学校会举行隆重的颁奖典礼，并且将他们的事迹用巨幅宣传画张贴在校园醒目处，放在校园网上，同时还将喜报寄给他们的父母，让父母也一起分享孩子成功的快乐。“十大杰出学星”，对于8000多人的学校来说，比例还是相当低的，许多班主任非常重视年级评出的杰出学星，有的班主任自己给本班的学星进行颁奖，动员全班同学给他们写颁奖词。得到这样一份奖励的同学会感到无比光荣，从而会进一步激发他们的学习和工作的热情。榜样激励人，榜样教育人，人人学先进，人人当先进，为学生营造一个健康、淳朴，积极向上的小环境，培育学生健康成长的精神沃土。
每一个年级都有自己的标语口号，如高三的就是：平平淡淡，扎扎实实，简简单单。
学校和班级还通过各种阶段性的考核评比，树立典型，鞭策后进，激励班级之间、同学之间形成比、学、赶、帮、超的良性竞争，营造积极向上、公平竞争的环境氛围，使得积极拼搏的学生更有动力，让真正拼搏的人能够从中找到超越自我的快乐!
主体历练类：早上跑操和课间跑操，培养学生一种团结，积极向上的，紧张又激情的活动，提振学习上劳累。
如成人礼，活动隆重，注重效果，让学生在活动中去体检、感受，学校创设环境，有金光大道、成功之门、点冠之礼，感恩父母，寄予希望等活动，让学生终生难忘。
衡水中学每年进行一次被称之为“砥砺意志的长征”的远足活动。高一年级徒步行进80华里，高二年级徒步行进90华里。在远足的活动中，同学们表现出了前所未有的勇敢和坚强，口号是“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”！沿途中，同学们还表现出非常好的互助精神，非常好的组织纪律性，他们自觉捡拾路边的垃圾，细微之处展现了衡中人的高素质。这次远足带给同学们的不仅是胜利的喜悦，更给同学们带来了终身难忘的体验。“远足”活动是衡水中学一次传统德育活动，通过学生战胜身体极限的真切体验，锻炼了学生的意志，磨练了学生的品格。还有成人礼活动等，主要是让学生体验过过程，磨炼意志。不难想象，有了这样的经历，这样的感悟的学生，对待困难、对待学习、对待未来会是怎样一种态度。他们没有理由不成功。
心理教育类：加强心理教育，成立心理健康学会，下分组织部、宣传部、编辑部，创办心理杂志，让学生自己创作心理剧，把成长还给学生，学生心理协调，学生像一团火在燃烧。激情燃烧着梦想，以阳光心态，积极的心态面对人生。
六、自律自省
开放日这两天，近几千在学校参观 ，可是一切都是那样的井然有序，整个校园静悄悄的，教师依然在认真工作，学生依然在埋头学习。是什么能让衡中的师生如此宁静守纪呢？是衡中有一套严格的量化管理制度。
衡水中学借鉴西点军校的办学理念，全体老师形成了严格管理出成效的理念，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。只要是行政会议决定后要做到的事，就应该坚决地不折不扣地完成。
教育处制定出《衡水中学学生违纪处理条例》，规章制度明明白白告诉学生，学生就知道什么该做，什么不可做。当规章制度制定出来后，学生如果违犯规定，如超越范围吃零食，那就是警告处分，由家长带回家反思1-2周，如果哪位同学请家长来说情或干预，那就加倍处罚。像打架这类事情，那情节就更为严重，一般要反思1-2个月。他们用严格的制度来约束学生，他们用西点军校的校规来严格约束学生，用严厉的惩罚让学生知道违犯校规的严重后果，所以许多学生开始时都是小心翼翼地执行，然后渐渐就成了自己的习惯了。
在衡水中学里，要求每个
七、简单的生活
衣：校服
食：在饭堂就餐。一个细节：学生就餐完毕离开饭堂后，桌上、地面上没在留下任何废弃物，光洁如初。
关于零食，学生只能是“有限制地放开吃零食”，这零食只有五种，那就是牛奶、饼干、苹果、香蕉、梨，这五种食品是经过老师、学生、家长讨论后从科学营养的角度统一规定的，这五种零食只能在宿舍睡觉前吃。
住：宿舍窗明几净，地面清洁光亮，被褥折叠标准，屋内空气清新，物品摆放整齐。
没有手机，没有MP345，没有iPad，就是这样，平平淡淡，简简单单的生活，扎扎实实的学习。
八、青春舞步
可能有人会质疑这不过是一种军事化了的应试教育模式，学生会因此而失去了个性，失去了青春。
但是我们不妨这么想，学生们为着自己的梦想，为着自己的目标，全力以赴去拼搏，去追求，何尝不是一种热烈的青春，而且这种态度与意志，一定会成就他们辉煌的人生。
衡水中学的核心文化是“让校园成为激情燃烧的乐园”，
请大家看一下衡水中学庆祝教师节的大型文艺晚会，鲜花装扮的舞台美轮美奂，舞台还采用先进的声光电技术，整场晚会气氛热烈而温馨，各种形式的节目精彩纷呈，全场观众沉浸在欢乐的海洋里，尽享这内容丰盛的文艺大餐。
衡水中学的学生们并没有错过的他们的青春，他们的青春在拼搏中燃烧，在磨砺中绽放，青春万岁！
衡水中学所形成的特有的校园文化深入到每个学生和教职工的心里，“让校园成为激情燃烧的乐园”成为衡中人生存理念，让学生的学习激情燃烧起来，让老师的教学激情燃烧起来，形成一种互促互助的学习氛围，为打造书香校园、阳光校园、和谐校园起先锋带头作用。