华体体育（中国）股份有限公司党委成立于2007年， 2015年6月15日换届。增获得钦州市直属工委系统优秀基层党组织、钦州市教育局系统优秀基层党组织荣誉称号。华体体育（中国）股份有限公司党委现有党委委员7名，纪委委员3名，下设立有党委办、宣传办。党委现有党员305名（在职272名，女党员185名），下属20个支部，有支部委员93名，做到了党组织全覆盖。2017年获得各级奖励的优秀党员占70.3%。
一、党建成绩
近年来，学校党委充分发挥战斗堡垒作用，紧紧围绕“立德树人”根本任务，坚持“党建+”模式突出教师人才培养，铸就党建先锋平台，办好北部湾基础教育品牌的工作思路，不断激发党组织的生命力、凝聚力和战斗力，为学校各项工作有序开展提供了组织保障和强大动力。切实开展一系列的学习、整改、实践活动，党建工作有效引领学校的集团化发展。近年来，学校获得了全国文明校园、广西防震减灾示范校园、钦州市教育局系统先进基层党组织、市防震减灾示范学校、市平安校园、市校园文化建设示范单位等荣誉称号，荣获市教育管理和实践特等奖、教学质量评估特等奖、教学质量评估突出贡献奖、教师队伍建设优秀奖、全国啦啦操比赛特等奖、机器人创新团体赛自治区一等奖等诸多奖项。
2010年以来，学校以党建推动名师工程建设。刘世伟入选为“八桂教育家摇篮工程培养对象”；刘世伟、李达通、庄喜获得“第八批钦州市拔尖人才”称号；谭鸣、翁丽明、张方桂、周扬明获得“第八批钦州市优秀青年科技人才”称号；庄喜、周扬明、张方桂、翁丽明、邓汉光、周艳常、张信华、庞旭等被评为“钦州市基础教育学科带头人”；同时有一批参加国培、市基础名师的培训的骨干教师；邓汉光、唐绍政、梁宇峰、韦能等奥赛教练在奥赛辅导上有了新突破。目前，这些老师已成为我校教科研的主力军，充分发挥了在教科研工作中的辐射、示范作用。
此外，学校还为各个战线培养了一批德才兼备的好干部，他们分别是：卢红青校长、王阅校长、李远国副校长、谭鸣副校长、庄喜副校长、庞子权副校长、陈创兵副校长、蔡前德副校长、黄丽妮副校长、市政法信息指挥中心干部黎廷宪同志、市食药局干部胡蓉同志以及环保局干部彭小龙同志。
（一）重视政治思想学习，推行“党建+两学一做”常态化制度化，牢牢掌握意识形态主动权，充分发挥了党组织政治核心作用
为提高党员干部政治思想素养和理论水平，近年来我校党组织开展了一系列的政治学习。组织全体党员学习《党章》、《准则》、《条例》以及《习近平谈治国理政》，强化党员意识、规矩意识和核心意识。
党支部结合“两学一做”专题教育，围绕《习近平中国特色社会主义思想三十讲》、2018年全国教育大会精神开展主题学习，促进，教师交流，走进社区开展座谈，挖掘共建切合点，积极落实学校党员志愿服务活动，树立党员先锋岗等。开展革命传统教育，祭扫革命烈士陵园。
促进两学一做常态化制度化，通过系列学习教育牢牢掌握马克思主义的意识形态主动权，党领导学校的一切，充分体现挥党委在“三重一大”中的决定性地位，充分发挥了党组织政治核心作用。
（二）以主题党日活动等推进“党建+做优秀教师”相结合，铸就党员先锋形象，以点带面，有利的推进学校各方面工作
学校制定了主题党日活动方案、三比三看三争行动方案、优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员评比办法，推行了上党课、党员优质课、党员说课、党员社区服务、辅导学生、高考服务、主题演讲、学习十九大精神等系列活动，以促进“做合格党员”与做“优秀教师”的要求紧密结合，积极开展“二中党旗红走前头”主题实践活动，以学促做，以知促行，把做合格党员的要求体现在教育教学和管理先进性的工作中。在党员教师中树立刘世伟、李远国、谭鸣等56个“党员先锋岗位”树立数学、化学、英语、语文、生物等10个党员示范学科组，树立行政办公室、教务处、德育处等10个党员示范科室。还有一批“师德标兵”和“最受欢迎的老师” 、首席班主任、最勤班主任、示范班等典型榜样，形成你追我赶、人人争先创优的良好局面。
一是开展合格党员活动与学科教学优质活动有机结合，把党员示范课、党员示范班、党员示范组、党员示范先锋岗融入课堂教学比武，融入班级管理，融入年级管理，融入科组管理体系中。把优秀教师评比与优秀党员结合，把优秀班主任与优秀党员结合，优秀年级主任、教育先进工作者与党员示范岗结合，铸就了合格党员形象，成就了教书育人先锋模范，化解了党建与教学两张皮难题。
二是开展“手拉手一帮一”活动。一名党员与一名非党员、一名学生结成帮扶互助对子，争做优秀教师与提高学科、班级教育质量结合，我校2019届学生第一次联考，一本突破830大关，省级比赛获得一等奖人数次数大大增加，党员教师黄惠群、陈体红、陈守星等实绩突出，语文学科、数学学科、物理学科等示范科组的科组建设、教学成绩在北部湾成绩斐然。初中部、外国语学校、高中部在全市统考中成绩突出，领航北部湾教育。
（三）以“党建+制度建设”建设廉洁从教科学发展长效机制，从根本筑牢学校发展基础
学校党委制定了《华体体育（中国）股份有限公司师德师风考察评比实施方案》、《华体体育（中国）股份有限公司违反职业道德行为处理实施细则》、《华体体育（中国）股份有限公司廉洁从教承诺书》、《华体体育（中国）股份有限公司党风廉政建设责任书》、《华体体育（中国）股份有限公司党风廉政建设约谈办法》，做到廉洁从教常态化制度化，建设廉洁从教科学发展长效机制，从根本筑牢学校发展的制度基础。切实加强了反腐倡廉建设，促使党员干部自觉廉洁从教，弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，以实际行动营造风清气正、节俭的校园氛围。
开展师德师风专题教育和师德师风专项整治工作，对照党章、准则、条例查摆问题，逐项先是整改，注销。
立足各自具体岗位查，发现问题立刻改。组织党员、教师、职工按照习近平总书记提出的“四有”好老师标准以及我学校师德建设“五不准”要求整改完毕。
进一步完善党的廉政文化专栏建设，形成荷塘廉洁文化点、阳光党务廉洁文化点，连廊廉洁文化点，图书廉洁资料点，家长会、教职工大会、学生大会等廉洁教育等廉政文化系列。
（四）以“党建+党员干部队伍”建设，大力培养钦州二中教育建设者中坚力量和接班人
学校党委认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以政治素养为基点，以教育教学管理为抓手，着力培养忠诚干净担当的高素质干部教师，着力集聚爱岗敬业的教学管理优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为学校的可持续发展提供坚强组织保证。
1．大力培养优秀青年教师。学校坚持以青年骨干教师的培养为龙头，扎实抓好教师队伍建设，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的教师。近年来学校党委帮助优秀中青年教师树立科学教育教学观，增强其教育教学的科研能力，提升其综合素养，为其发展为骨干名师奠定基础。在骨干教师的传帮带下，立足教学、典型示范、强化实践、压担子，有效提升青年教师的实际能力。学员通过“理论学习——实践锻炼——反思提高——（再）理论学习——（再）实践锻炼——（再）反思提高”的过程，总结提炼出有效的教学管理经验。培养了100多名优秀青年教师，成为学校发展的生力军。
2．大力培养优秀骨干教师。学校党委把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键，列入学校发展规划和年度工作计划，抢占教师队伍建设的制高点，建设骨干教师队伍。科学规划，确定骨干教师队伍建设的目标。积极培训，提高骨干教师素质。学校党委通过压担子、引路子、搭台子，加快骨干教师成长，制定标准，落实考核，实行动态管理，提高骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质，造就一批高素质、高水平，具有终身学习能力和教育创新能力，在教育教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干教师队伍。
3．大力培养学校管理干部。学校党委建立从优秀教师、职工源头培养干部，每两年学校党委从优秀教职工中提拔年级副主任、备课组长、教研组长副组长、支部委员等的机制。学校党委，对优秀青年教师适时加压工作担子，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。
4．建立学校日常考核、分类考核、岗位考核的知事识人体系。跟踪培养，建立教师档案，跟踪教师业务和管理业绩。通过组织学习培训、给任务压担子锻炼、提高素质，以实际岗位锻炼学校管理干部。
二、党建工作存在的问题
（一）上级党组织层面
1．文件多、会议多，有效指导少。截至今年10月29日我们学校收到上级党政机关下发的文件达到1161份文件（2017年共收到文件1576份，2016年共收到文件1589份），要求落实，总结、汇报，台账、图片等 等，急于、疲于应对文件，耗费了大量人力物力，有时还没有达到上级的要求。我们得到的有效指导很少，工作方法不多，尤其对下级支部有吸引力的活动不多。
2．党员的党建财政人头经费不到位。学校收费专款专用，入不敷出，高中择校费停止收取，每年预算都不能覆盖学校运作的项目，党建经费只能在公用经费里面开支，别的经费不能挪用，导致经费缺乏，活动经费没有确切保障，党的凝聚力没有得到有效的加强。
3．党的基层组织力有待加强。学校党支部干部理论培训少，特别是实际操作的培训有待加强，同时没有依据学校的特点进行培训的安排，只要学生在校，教师的教学任务就很重，因而不能丢开学生进行培训，所以我们需要协调好党建与教学的时间安排的问题。
（二）学校党委层面
1.学校党委班子调整充实未及时。教育局党组于2016年10月份调整钦州二中学校行政班子，之后，学校的党委班子的调整一直没有得到落实，从而导致学校党委工作被动，没有形成主动、积极的党委工作状态。
2.学校党委成员兼职多，削弱了党建的效果。学校党委成员都是学校的业务骨干，承担着个人教学工作、年级管理工作、行政职务工作，繁重的业务工作，使得党建工作投入的时间和精力变少，在一定程度上削弱了党建工作的积极性和党建工作的效果。
3．党委委员对党员的谈话少。党委委员对下属、对党员工作要求多，对下属的思想、工作、生活关心、关怀不够，普通党员没有切实地感受到党组织的关心和温暖。
(三)支部层面
1．对党建工作缺乏动力。党建工作是久久为功的工作，不是一蹶而就的工作，因而导致个别支部对党建工作缺乏兴趣、落实不够认真，组织活力不强劲。有时等、靠、要等思想存在，堡垒作用不强。
2．对党员问题缺乏担当的精神。个别支部对党员队伍中存在的问题总是想着绕着问题走，不敢采取直面问题、分析问题、解决问题的方法，甚至有问题也不想向上级反映，把问题压制基层，形成问题始终没有得到解决。
4．支部对党员驾驭缺乏有效方法。支部是党员的直接上级，个别支部没有很好地认识教育的作用、管理的效益、组织的保障、监督的爱护的功能，从而使得党建工作浮于表面，没有真正的落到实处，产生党建的真正的效果。
（四）党员层面
1．相对于其他角色，党员感觉到外出学习参观机会还比较少，现场学习机会少，总是希望外出学习的思想比较强烈。
2．认为网络学习、书面学习还要抄写笔记，枯燥无味，不够新颖，加上业务工作压力大、生活压力大，总想在党建的学习中既得到理论的提升，又能得到活泼的理想的升华。
3．学校党委总是在比较大的事情面前才体现对党员的关心。学校党委在党员有大的重大变故的时候都能号召全体党员伸出援助之手，然而在平时的生活和工作上没有感受组织和同志们的关怀。所以总想组织能多搞一点活动，让党员在活动中感受同志之间的温暖和关心。
三、教师队伍建设中存在的问题
（一）评聘结合以及岗位设置方面。学校目前有一大批青年教师符合评职称的条件，却因岗位设置少而面临激烈的竞争，也有一批教师因为不能脱产支教的问题而达不到评高级的条件。这严重制约了青年教师人才脱颖而出。
（二）激励机制方面。我市目前缺乏针对教学业务的激励机制，严重地影响了教师工作的积极性。但放眼周边地市，纷纷出台激励措施，如防城港市百万重奖2018年高考教师团队，极大地提高了教师队伍的工作积极性。
（三）教师待遇低，导致部分骨干教师人才流失。近几年，南宁市的一些学校纷纷建设新校区，招兵买马，优厚的待遇对我市的一些骨干教师人才无疑充满了吸引力。
四、今后打算
（一）加快党委班子的调整充实，做好分工，落实责任，加强党建的力度，认真学习、增强本领、认真履职，努力发挥好学校党建的示范带头和组织领导作用。
（二）千方百计落实党建经费问题。积极向有关领导反映党建经费问题，落实经费，助力党建工作的有效开展，为凝聚人心，增强团队建设打下坚实的基础。
（三）建立谈心的梯级管理制度。党委委员负责对支部干部的谈心，支部干部负责对党员的谈心，做到每一个学期不少于一次。对下属、对党员的思想、工作、生活要关心、关怀更多，多到支部开展组织生活，多谈心谈话，帮组解决党员面临的实际困难，让党员切实感受到党组织的温暖。
（四）完善支部考核制度，建立创先争优的机制。在原有的支部考核制度的基础上进一步完善考核内容、方法和结果的处理，让支部的工作能够做到件件有落实，事事有人管，形成支部“评·比·赶·超”的良好局面。
（五）完善支部书记述职的机制，增强支部的荣誉感。切实加强支部建设，选优配齐支部委员会，落实支部党建责任、认真开展述职和考核，发挥支部对党员的教育、管理、组织、督促功能。
（六）完善奖惩机制，让支部在规则和荣誉面前站起来。通过学习、教育、惩戒机制，增强党员的理想信念。
一、党建成绩
近年来，学校党委充分发挥战斗堡垒作用，紧紧围绕“立德树人”根本任务，坚持“党建+”模式突出教师人才培养，铸就党建先锋平台，办好北部湾基础教育品牌的工作思路，不断激发党组织的生命力、凝聚力和战斗力，为学校各项工作有序开展提供了组织保障和强大动力。切实开展一系列的学习、整改、实践活动，党建工作有效引领学校的集团化发展。近年来，学校获得了全国文明校园、广西防震减灾示范校园、钦州市教育局系统先进基层党组织、市防震减灾示范学校、市平安校园、市校园文化建设示范单位等荣誉称号，荣获市教育管理和实践特等奖、教学质量评估特等奖、教学质量评估突出贡献奖、教师队伍建设优秀奖、全国啦啦操比赛特等奖、机器人创新团体赛自治区一等奖等诸多奖项。
2010年以来，学校以党建推动名师工程建设。刘世伟入选为“八桂教育家摇篮工程培养对象”；刘世伟、李达通、庄喜获得“第八批钦州市拔尖人才”称号；谭鸣、翁丽明、张方桂、周扬明获得“第八批钦州市优秀青年科技人才”称号；庄喜、周扬明、张方桂、翁丽明、邓汉光、周艳常、张信华、庞旭等被评为“钦州市基础教育学科带头人”；同时有一批参加国培、市基础名师的培训的骨干教师；邓汉光、唐绍政、梁宇峰、韦能等奥赛教练在奥赛辅导上有了新突破。目前，这些老师已成为我校教科研的主力军，充分发挥了在教科研工作中的辐射、示范作用。
此外，学校还为各个战线培养了一批德才兼备的好干部，他们分别是：卢红青校长、王阅校长、李远国副校长、谭鸣副校长、庄喜副校长、庞子权副校长、陈创兵副校长、蔡前德副校长、黄丽妮副校长、市政法信息指挥中心干部黎廷宪同志、市食药局干部胡蓉同志以及环保局干部彭小龙同志。
（一）重视政治思想学习，推行“党建+两学一做”常态化制度化，牢牢掌握意识形态主动权，充分发挥了党组织政治核心作用
为提高党员干部政治思想素养和理论水平，近年来我校党组织开展了一系列的政治学习。组织全体党员学习《党章》、《准则》、《条例》以及《习近平谈治国理政》，强化党员意识、规矩意识和核心意识。
党支部结合“两学一做”专题教育，围绕《习近平中国特色社会主义思想三十讲》、2018年全国教育大会精神开展主题学习，促进，教师交流，走进社区开展座谈，挖掘共建切合点，积极落实学校党员志愿服务活动，树立党员先锋岗等。开展革命传统教育，祭扫革命烈士陵园。
促进两学一做常态化制度化，通过系列学习教育牢牢掌握马克思主义的意识形态主动权，党领导学校的一切，充分体现挥党委在“三重一大”中的决定性地位，充分发挥了党组织政治核心作用。
（二）以主题党日活动等推进“党建+做优秀教师”相结合，铸就党员先锋形象，以点带面，有利的推进学校各方面工作
学校制定了主题党日活动方案、三比三看三争行动方案、优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员评比办法，推行了上党课、党员优质课、党员说课、党员社区服务、辅导学生、高考服务、主题演讲、学习十九大精神等系列活动，以促进“做合格党员”与做“优秀教师”的要求紧密结合，积极开展“二中党旗红走前头”主题实践活动，以学促做，以知促行，把做合格党员的要求体现在教育教学和管理先进性的工作中。在党员教师中树立刘世伟、李远国、谭鸣等56个“党员先锋岗位”树立数学、化学、英语、语文、生物等10个党员示范学科组，树立行政办公室、教务处、德育处等10个党员示范科室。还有一批“师德标兵”和“最受欢迎的老师” 、首席班主任、最勤班主任、示范班等典型榜样，形成你追我赶、人人争先创优的良好局面。
一是开展合格党员活动与学科教学优质活动有机结合，把党员示范课、党员示范班、党员示范组、党员示范先锋岗融入课堂教学比武，融入班级管理，融入年级管理，融入科组管理体系中。把优秀教师评比与优秀党员结合，把优秀班主任与优秀党员结合，优秀年级主任、教育先进工作者与党员示范岗结合，铸就了合格党员形象，成就了教书育人先锋模范，化解了党建与教学两张皮难题。
二是开展“手拉手一帮一”活动。一名党员与一名非党员、一名学生结成帮扶互助对子，争做优秀教师与提高学科、班级教育质量结合，我校2019届学生第一次联考，一本突破830大关，省级比赛获得一等奖人数次数大大增加，党员教师黄惠群、陈体红、陈守星等实绩突出，语文学科、数学学科、物理学科等示范科组的科组建设、教学成绩在北部湾成绩斐然。初中部、外国语学校、高中部在全市统考中成绩突出，领航北部湾教育。
（三）以“党建+制度建设”建设廉洁从教科学发展长效机制，从根本筑牢学校发展基础
学校党委制定了《华体体育（中国）股份有限公司师德师风考察评比实施方案》、《华体体育（中国）股份有限公司违反职业道德行为处理实施细则》、《华体体育（中国）股份有限公司廉洁从教承诺书》、《华体体育（中国）股份有限公司党风廉政建设责任书》、《华体体育（中国）股份有限公司党风廉政建设约谈办法》，做到廉洁从教常态化制度化，建设廉洁从教科学发展长效机制，从根本筑牢学校发展的制度基础。切实加强了反腐倡廉建设，促使党员干部自觉廉洁从教，弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，以实际行动营造风清气正、节俭的校园氛围。
开展师德师风专题教育和师德师风专项整治工作，对照党章、准则、条例查摆问题，逐项先是整改，注销。
立足各自具体岗位查，发现问题立刻改。组织党员、教师、职工按照习近平总书记提出的“四有”好老师标准以及我学校师德建设“五不准”要求整改完毕。
进一步完善党的廉政文化专栏建设，形成荷塘廉洁文化点、阳光党务廉洁文化点，连廊廉洁文化点，图书廉洁资料点，家长会、教职工大会、学生大会等廉洁教育等廉政文化系列。
（四）以“党建+党员干部队伍”建设，大力培养钦州二中教育建设者中坚力量和接班人
学校党委认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以政治素养为基点，以教育教学管理为抓手，着力培养忠诚干净担当的高素质干部教师，着力集聚爱岗敬业的教学管理优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为学校的可持续发展提供坚强组织保证。
1．大力培养优秀青年教师。学校坚持以青年骨干教师的培养为龙头，扎实抓好教师队伍建设，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的教师。近年来学校党委帮助优秀中青年教师树立科学教育教学观，增强其教育教学的科研能力，提升其综合素养，为其发展为骨干名师奠定基础。在骨干教师的传帮带下，立足教学、典型示范、强化实践、压担子，有效提升青年教师的实际能力。学员通过“理论学习——实践锻炼——反思提高——（再）理论学习——（再）实践锻炼——（再）反思提高”的过程，总结提炼出有效的教学管理经验。培养了100多名优秀青年教师，成为学校发展的生力军。
2．大力培养优秀骨干教师。学校党委把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键，列入学校发展规划和年度工作计划，抢占教师队伍建设的制高点，建设骨干教师队伍。科学规划，确定骨干教师队伍建设的目标。积极培训，提高骨干教师素质。学校党委通过压担子、引路子、搭台子，加快骨干教师成长，制定标准，落实考核，实行动态管理，提高骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质，造就一批高素质、高水平，具有终身学习能力和教育创新能力，在教育教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干教师队伍。
3．大力培养学校管理干部。学校党委建立从优秀教师、职工源头培养干部，每两年学校党委从优秀教职工中提拔年级副主任、备课组长、教研组长副组长、支部委员等的机制。学校党委，对优秀青年教师适时加压工作担子，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。
4．建立学校日常考核、分类考核、岗位考核的知事识人体系。跟踪培养，建立教师档案，跟踪教师业务和管理业绩。通过组织学习培训、给任务压担子锻炼、提高素质，以实际岗位锻炼学校管理干部。
二、党建工作存在的问题
（一）上级党组织层面
1．文件多、会议多，有效指导少。截至今年10月29日我们学校收到上级党政机关下发的文件达到1161份文件（2017年共收到文件1576份，2016年共收到文件1589份），要求落实，总结、汇报，台账、图片等 等，急于、疲于应对文件，耗费了大量人力物力，有时还没有达到上级的要求。我们得到的有效指导很少，工作方法不多，尤其对下级支部有吸引力的活动不多。
2．党员的党建财政人头经费不到位。学校收费专款专用，入不敷出，高中择校费停止收取，每年预算都不能覆盖学校运作的项目，党建经费只能在公用经费里面开支，别的经费不能挪用，导致经费缺乏，活动经费没有确切保障，党的凝聚力没有得到有效的加强。
3．党的基层组织力有待加强。学校党支部干部理论培训少，特别是实际操作的培训有待加强，同时没有依据学校的特点进行培训的安排，只要学生在校，教师的教学任务就很重，因而不能丢开学生进行培训，所以我们需要协调好党建与教学的时间安排的问题。
（二）学校党委层面
1.学校党委班子调整充实未及时。教育局党组于2016年10月份调整钦州二中学校行政班子，之后，学校的党委班子的调整一直没有得到落实，从而导致学校党委工作被动，没有形成主动、积极的党委工作状态。
2.学校党委成员兼职多，削弱了党建的效果。学校党委成员都是学校的业务骨干，承担着个人教学工作、年级管理工作、行政职务工作，繁重的业务工作，使得党建工作投入的时间和精力变少，在一定程度上削弱了党建工作的积极性和党建工作的效果。
3．党委委员对党员的谈话少。党委委员对下属、对党员工作要求多，对下属的思想、工作、生活关心、关怀不够，普通党员没有切实地感受到党组织的关心和温暖。
(三)支部层面
1．对党建工作缺乏动力。党建工作是久久为功的工作，不是一蹶而就的工作，因而导致个别支部对党建工作缺乏兴趣、落实不够认真，组织活力不强劲。有时等、靠、要等思想存在，堡垒作用不强。
2．对党员问题缺乏担当的精神。个别支部对党员队伍中存在的问题总是想着绕着问题走，不敢采取直面问题、分析问题、解决问题的方法，甚至有问题也不想向上级反映，把问题压制基层，形成问题始终没有得到解决。
4．支部对党员驾驭缺乏有效方法。支部是党员的直接上级，个别支部没有很好地认识教育的作用、管理的效益、组织的保障、监督的爱护的功能，从而使得党建工作浮于表面，没有真正的落到实处，产生党建的真正的效果。
（四）党员层面
1．相对于其他角色，党员感觉到外出学习参观机会还比较少，现场学习机会少，总是希望外出学习的思想比较强烈。
2．认为网络学习、书面学习还要抄写笔记，枯燥无味，不够新颖，加上业务工作压力大、生活压力大，总想在党建的学习中既得到理论的提升，又能得到活泼的理想的升华。
3．学校党委总是在比较大的事情面前才体现对党员的关心。学校党委在党员有大的重大变故的时候都能号召全体党员伸出援助之手，然而在平时的生活和工作上没有感受组织和同志们的关怀。所以总想组织能多搞一点活动，让党员在活动中感受同志之间的温暖和关心。
三、教师队伍建设中存在的问题
（一）评聘结合以及岗位设置方面。学校目前有一大批青年教师符合评职称的条件，却因岗位设置少而面临激烈的竞争，也有一批教师因为不能脱产支教的问题而达不到评高级的条件。这严重制约了青年教师人才脱颖而出。
（二）激励机制方面。我市目前缺乏针对教学业务的激励机制，严重地影响了教师工作的积极性。但放眼周边地市，纷纷出台激励措施，如防城港市百万重奖2018年高考教师团队，极大地提高了教师队伍的工作积极性。
（三）教师待遇低，导致部分骨干教师人才流失。近几年，南宁市的一些学校纷纷建设新校区，招兵买马，优厚的待遇对我市的一些骨干教师人才无疑充满了吸引力。
四、今后打算
（一）加快党委班子的调整充实，做好分工，落实责任，加强党建的力度，认真学习、增强本领、认真履职，努力发挥好学校党建的示范带头和组织领导作用。
（二）千方百计落实党建经费问题。积极向有关领导反映党建经费问题，落实经费，助力党建工作的有效开展，为凝聚人心，增强团队建设打下坚实的基础。
（三）建立谈心的梯级管理制度。党委委员负责对支部干部的谈心，支部干部负责对党员的谈心，做到每一个学期不少于一次。对下属、对党员的思想、工作、生活要关心、关怀更多，多到支部开展组织生活，多谈心谈话，帮组解决党员面临的实际困难，让党员切实感受到党组织的温暖。
（四）完善支部考核制度，建立创先争优的机制。在原有的支部考核制度的基础上进一步完善考核内容、方法和结果的处理，让支部的工作能够做到件件有落实，事事有人管，形成支部“评·比·赶·超”的良好局面。
（五）完善支部书记述职的机制，增强支部的荣誉感。切实加强支部建设，选优配齐支部委员会，落实支部党建责任、认真开展述职和考核，发挥支部对党员的教育、管理、组织、督促功能。
（六）完善奖惩机制，让支部在规则和荣誉面前站起来。通过学习、教育、惩戒机制，增强党员的理想信念。
2018年10月31日